如果孩子犯了错怎么引导教育才能保证效果又不伤害孩子呢？做到以下几点就能在保证安全感和爱的前提下起到引导教育的效果。

1、对待孩子犯错，我们要就事论事，不要上升到人格侮辱，要知道孩子犯错一般都是行为问题，你要评价的是孩子的行为，而不是他的错误就攻击他的自尊，你可以对孩子说：“打人是不对的，因为这样做会伤害到别人。”但是不能对孩子说：“你这孩子和你说了多少遍了，不要随便打人，怎么一点也不长记性呢？你脑子呢？”人格辱骂，不仅不能让孩子知道错在哪里，还会伤害孩子的自尊，让孩子变得更加的自卑或者暴力，而只有家长客观地去描述事实，孩子才会知道自己错在哪里，明白这样做的后果，从而去改正自己的行为。

2、不要去威胁孩子，爱是孩子健康成长的前提，你再这样我就不要你了，这可以说是很多父母常用的教育手段，但威胁并不能使孩子真正的幸福，还会破坏孩子的安全感，让孩子觉得爸爸妈妈不爱我了，久而久之，孩子反而会变的胆小怯懦，所以哪怕你要纠正孩子的错误行为，也要给到孩子足够的爱和安全感，你可以跟孩子说：“妈妈很爱你，但是妈妈现在很生气，因为你这样做是不对的。”当你对事不对人时，孩子才能在被爱的前提下勇敢地去面对错误，接受批评。

3、千万别一看到孩子犯错，就劈头盖脸的一顿批评，有时候孩子犯错并不是有意为之，也可能只是一种疏忽，你可以先问问孩子说：“你能不能告诉妈妈，你为什么这样做啊？”注意要心平气和，了解前因后果，弄清事情原委，不仅能避免冤枉孩子，还能让批评教育更有针对性。

4、不要因为气急就打孩子，暴力教育只会让孩子变得顺从，并不会让孩子变得聪明和懂事，能让他们变得听话，但是不能让他们变得自觉和上进，看起来效果很快，但只要你一打孩子，孩子大概率是立马认错，但你问孩子错在哪里了，孩子根本就不知道，这种认错方式，其实是孩子情绪上的恐惧，是暴力催生的答案，但不是教育引导的结果。

5、不要翻旧账，重复批评只会适得其反，翻旧账不仅不会让孩子感到羞愧，还会让孩子觉得反正我现在在你们心里我永远都做不好，那我就没必要做好了，一旦孩子产生了这样的想法，就更不愿意反思和改进了，还会破罐子破摔。

6、不要在公开场合批评教育孩子，不分场合的训斥，只会让孩子第一反应是想逃离这个丢脸的情境，那个当下他只想你能不能闭嘴不要说了，别人都盯着我一直看，好丢脸啊，而不会想到我做错了，哪怕这个时候你说得再有道理，孩子也是听不进去的，不仅容易摧毁孩子的自尊心，还会让孩子变得的自卑，所以在外面哪怕再生气，也不要批评孩子，你可以把孩子带到一个单独的空间里再和孩子心平气和的谈谈，既能维护孩子的自尊，也能起到一个好的沟通效果。

7、批评不等于吼骂孩子，大声吼骂不仅会刺激孩子的大脑发育，还会让孩子产生焦虑和恐惧，同时也会让孩子屏蔽你的声音来缓解他内心承受的巨大压力，所以哪怕批评孩子的时候，不妨把声音放低一些，用平和的语气指出孩子的错误。

8、不要孩子一犯错就立刻严惩孩子，其实孩子犯错并不可怕，允许孩子犯错并让其承担后果，才能让每一次错误都成为孩子成长进步的契机，真正有用且有效的批评，一定是我们用温和而坚定的态度和话语来指正他们的错误，并用积极的暗示来引导他们去改正错误。