对于我们来说非常重要的语言，自然也是有着不同的发展阶段。所以在孩子成长过程中，父母们要注意孩子在语言发育的不同阶段中的表现，来观察孩子是否出现了语言发育迟缓。

出生后到六岁前，是孩童大脑发展最快速、可塑性最高，同时也是奠定孩童生理与心理基础的时候。若是能提早察觉语言发育迟缓的问题，则可以在这段时间内促进发展，提升潜在能力，可以减轻甚至解除语言发育迟缓所造成的障碍。

儿童所发展出来的语言能力与年纪较小的孩子相近，但暗示最终其仍会赶上。在研究中发现75%至80%的语言发育迟缓儿童虽然在两岁时仍未出现足够的词汇量或是仍未开始词语及语法发展阶段，但他们还是会赶上同龄孩子的发展水准。

还有本身发育上的因素，比如有些孩子在语言发育过程中，某阶段会出现暂时的落后，医学上称为“发育性语言发育迟缓”。这样的孩子大多能基本听懂大人说的话或部分指令，比如走、坐、吃、开门等并照指令行动，但说话较少或较晚，而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平。语言表达能力，组织能力，较理解能力明显滞后。

语言发育迟缓和发烧感冒或者炎症这类传染或器质性疾病是完全不同的，属于能力发展上的障碍，没有“治愈”一说，只能用科学的方式加以矫正训练。

儿童语言发育迟缓早期发展训练是目前国内外的热点，提及儿童早期发展从科学理论到推广普及，旨在保证儿童的健康、营养、细心照护、安全保障以及早期学习。